La estimulación temprana y su incidencia en el desarrollo cognitivo en niños de la primera infancia

Early Stimulation and Its Impact on Cognitive Development in Early Childhood Children

Resumen

La investigación tiene por objeto determinar la incidencia de la estimulación temprana en el desarrollo cognitivo durante la primera infancia Tomando en cuenta las percepciones de docentes y familias, la recolección de datos se realizó mediante entrevistas estructuradas a educadores grupos focales con familiares y observación sistemática lo que permitió triangular la información para asegurar su validez. Los resultados evidenciaron que la aplicación de estrategias de estimulación temprana favorece significativamente la atención el lenguaje la memoria y el razonamiento Además de fortalecer el aprendizaje y la interacción con el entorno de manera significativa, la atención el lenguaje la memoria y el razonamiento, además de potenciar el aprendizaje y la interacción con el entorno. Se constató que la participación familiar activa y la formación docente continua son para su eficacia la estimulación de temprana constituye una herramienta pedagógica, indispensable para el desarrollo integral por ello se recomienda fortalecer programas de capacitación orientados tanto a educadores como a familias a fin de garantizar prácticas oportunas y de calidad.