Acciones docentes para el tratamiento de conductas agresivas en estudiantes de educación básica

Teaching actions for addressing aggressive behaviors in basic education students

Resumen

         Las conductas agresivas en la educación básica afectan la convivencia, la integración entre pares y el desarrollo socioafectivo de los estudiantes, por lo que requieren respuestas educativas oportunas. El presente artículo analiza la problemática de las conductas agresivas y las acciones docentes planteadas para su tratamiento en estudiantes de cuarto año del Centro de Educación Básica Elemental “Luz del Saber”, ubicado en el sector Velasco Ibarra, parroquia José Luis Tamayo (Muey), cantón Salinas, provincia de Santa Elena, Ecuador. Se desarrolló una investigación de campo, de nivel descriptivo-explicativo, con articulación de procedimientos cualitativos y cuantitativos. La población estuvo integrada por 110 participantes: un directivo, seis docentes, 53 estudiantes y 50 padres de familia. La recolección de información se realizó mediante entrevista, encuesta y observación directa, apoyadas en cuestionarios, fichas de cotejo, escalas de valoración y registro fotográfico. Los resultados evidenciaron manifestaciones de agresión física y verbal, burlas, exclusión, ocultamiento de pertenencias y dificultades asociadas con la supervisión y las prácticas familiares. Entre los hallazgos más relevantes, 32 estudiantes reportaron burlas o molestias, 32 indicaron haber recibido golpes siempre y 19 algunas veces, mientras que 31 manifestaron que siempre comunican sus problemas al docente. En las familias, 31 de 50 representantes señalaron utilizar siempre la expresión “es por tu bien” al castigar, y 36 de 50 observaron siempre cambios conductuales de sus hijos ante problemas familiares. A partir de estos resultados se propusieron diez talleres de convivencia orientados al respeto, la autorregulación, el diálogo, la integración, la participación familiar y la construcción de estilos de vida saludables. Se concluye que el tratamiento educativo de las conductas agresivas requiere acciones articuladas entre docentes, estudiantes y familias, con énfasis en estrategias preventivas y formativas.