Fortalecimiento del diálogo como herramienta pedagógica para la promoción de la salud sexual en adolescentes escolares.

Strengthening dialogue as a pedagogical tool for promoting sexual health in school adolescents.

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo determinar el impacto del fomento del diálogo en la salud sexual de los estudiantes de noveno grado en la Unidad Educativa Cicalpa durante el período 2024-2025. La investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo, con un diseño no experimental, transversal y de tipo descriptivo-aplicativo. La población estuvo conformada por 13 estudiantes, trabajándose con un muestreo censal. Para la recolección de datos se empleó la encuesta como técnica principal, mediante un cuestionario estructurado, complementado con la observación directa. Los resultados evidencian una limitada comunicación entre estudiantes y sus familias sobre temas de sexualidad, así como un predominio de niveles medios y bajos de conocimiento en salud sexual. Además, se identificó que el internet constituye la principal fuente de información, lo cual implica riesgos asociados a la veracidad de los contenidos. No obstante, se destaca una valoración positiva del diálogo como herramienta de aprendizaje, así como una alta aceptación hacia la implementación de una guía pedagógica basada en estrategias lúdicas y comunicativas. Se concluye que el fortalecimiento del diálogo contribuye significativamente a mejorar la comprensión de la salud sexual en adolescentes, constituyéndose como un eje fundamental en los procesos educativos orientados al desarrollo integral.