Educación en valores herramienta pedagógica en el fortalecimiento de la convivencia escolar en el nivel inicial. Revisión sistemática

Values education as a pedagogical tool for strengthening school coexistence at the initial level

Resumen

La educación en valores es un aspecto clave dentro del proceso de formación integral en la educación inicial, ya que promueve la convivencia armoniosa, el respeto y la empatía entre los niños. El propósito de este estudio es analizar diversas investigaciones realizadas entre los años 2020 y 2025 sobre la educación en valores y su aporte al fortalecimiento de la convivencia escolar. Para ello, se emplea un enfoque cualitativo basado en la revisión sistemática de la literatura, utilizando el modelo PICO para la formulación de las preguntas y el método PRISMA para la selección y análisis de los artículos. La búsqueda se realiza en bases de datos académicas reconocidas como Scopus, Dialnet, SciELO, Web of Sciencie y Redalyc, considerando publicaciones en español, inglés y portugués. Los resultados muestran que la enseñanza de valores influye de manera positiva en la formación social y emocional de los niños, contribuyendo al respeto, la cooperación y la resolución pacífica de conflictos dentro del aula. Asimismo, los estudios revisados destacan que cuando los valores se integran al currículo, se fortalecen la participación democrática y el sentido de la comunidad escolar. No obstante, se identifican desafíos como la falta de preparación docente en temas éticos, la escasez de recursos educativos y la necesidad de implementar estrategias permanentes que refuercen la educación en valores. En conclusión, se afirma que educar en valores es esencial para formar ciudadanos sensibles, reflexivos y solidarios, capaces de convivir en ambientes educativos, equitativos y pacíficos desde los primeros años de vida.