Efectividad de la gamificación en enseñanza de mecatrónica y orientación vocacional

Effectiveness of gamification in teaching mechatronics and its relation to vocational orientation

Resumen

La presente investigación explora el potencial de la gamificación como una estrategia pedagógica innovadora para mejorar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la carrera de Pedagogía Técnica de la Mecatrónica. A través de una revisión exhaustiva de la literatura y un análisis de las tendencias educativas actuales, se identificó la necesidad de desarrollar enfoques pedagógicos más atractivos y efectivos para los estudiantes de esta disciplina. El estudio se centra en el diseño y la implementación de actividades gamificadas en el aula, utilizando herramientas tecnológicas como TinkerCAD para crear experiencias de aprendizaje inmersivas y personalizadas. Se espera que los resultados de esta investigación contribuyan a enriquecer el marco teórico de la gamificación en la educación técnica y proporcionen evidencia empírica sobre su impacto en el rendimiento académico, la motivación y el desarrollo de habilidades técnicas de los estudiantes de Mecatrónica.