Implementación de una estrategia de capacitación tecnológica para fortalecer la alfabetización digital en comunidades rurales del cantón Esmeraldas

Implementation of a technology training strategy to strengthen digital literacy in rural communities of the Esmeraldas canton

Resumen

, La alfabetización digital constituye una condición necesaria para que las poblaciones rurales puedan aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en actividades educativas, laborales, productivas y sociales. El objetivo de este estudio fue sistematizar la implementación de una estrategia de capacitación tecnológica desarrollada en las parroquias rurales Vuelta Larga y Camarones del cantón Esmeraldas, Ecuador, como parte de un proyecto de vinculación con la sociedad de la Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” de Esmeraldas. Se desarrolló un estudio de enfoque mixto, alcance descriptivo y diseño no experimental, sustentado en la sistematización de la experiencia y en la revisión de informes de ejecución, matrices de seguimiento, registros de participación y evidencias generadas durante el período académico IIS-2025. La intervención comprendió coordinación territorial, preparación de contenidos, capacitación presencial, monitoreo y promoción del uso responsable, seguro y productivo de las TIC. Los contenidos abordaron Gmail, Google Docs, WhatsApp Web, Microsoft Excel, Google Sheets, Canva y Microsoft PowerPoint. La intervención inició en Vuelta Larga en abril de 2026 y continuó en Camarones durante mayo, alcanzando dos de las cinco comunidades previstas, equivalente al 40 % de cobertura territorial del Objetivo 3. La experiencia evidenció la factibilidad de articular universidad, gobiernos parroquiales y comunidades para desarrollar procesos de alfabetización digital contextualizados. Se concluye que la capacitación tecnológica rural requiere integrar habilidades operativas, comunicación, gestión de información, productividad, creación de contenidos y seguridad digital. Debido a la ausencia de mediciones pretest-postest homogéneas, los resultados corresponden a implementación y cobertura y no constituyen una evaluación definitiva del impacto