Estrategia pedagógica para fortalecer el desarrollo integral en la primera infancia

Pedagogical strategy to strengthen holistic development in early childhood.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo examinar las estrategias pedagógicas para el fortalecimiento del desarrollo integral en la primera infancia en el Centro de Desarrollo Infantil (CDI) "Rayito de Felicidad". El estudio emergió debido a la necesidad de optimizar las prácticas educativas dirigidas al desarrollo físico, cognitivo y socioemocional de los niños por medio de metodologías activas y experiencias de aprendizaje significativas. Se llevó a cabo bajo el paradigma interpretativo, usando un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico de campo. Se juntó la información mediante técnicas de observación directa y entrevistas semiestructurada aplicadas a docentes y niños del centro educativo, permitiendo comprensión de experiencias pedagógicas aplicadas al contexto escolar. Los resultados muestran que las estrategias basadas en aquellos juegos, la estimulación de los sentidos, la exploración del entorno y el uso de recursos educativos nos ayuda a poder desarrollar habilidades cognitivas emocionales, sociales y motoras. Esto puede promover a las participaciones, la creatividad, la autonomía y el aprendizaje significativo en los niños. También se observa que algunos niños tienen diferentes ritmos de desarrollo. Esto es demostración y esencial aplicar estrategias pedagógicas adaptadas a las características individuales de cada niño. El análisis realizado permitió determinar una relación directa entre la aplicación de metodologías activas y la fortaleza del desarrollo integral mediante la primera infancia. En conclusión, se estableció que la implementación de métodos pedagógicos innovadores constituye un elemento crucial para aportar un desarrollo integral equilibrado, fortalecer las practicas docentes y crear ambientes educativos de inclusión que respondan a las necesidades y cualidades de los niños desde sus primeros años de vida.