Estrategias lúdicas para reforzar las habilidades sociales en niños de primera infancia

Playful strategies to strengthen social skills in young children.

Resumen

La presente investigación analiza la situación de los niños de primera infancia en el centro de desarrollo infantil llamado “estrellitas felices” ubicado en Muey en la provincia de Santa Elena, lugar donde la falta de atención no solo de los padres sino también de los educadores, provoca problemas en las emociones y conducta de los niños, provocando un escenario en donde la capacidad de interacción social son insuficientes para la vida cotidiana de los infantes que puede ocasionar problemas social, por ello, en esta investigación se buscó crear un modelo para mejorar las habilidades sociales de los niños de 0 a 3 años de edad dentro de un panorama estudiantil, la propuesta de este proyecta se dio en base a una entrevista realizada por educadores y a una visión cualitativa en un formato de ficha de observación del educador y los niños en cuestión con métodos de investigación sistemático, inductivo y deductivo. Debido a la deficiente programa de juegos lúdicos interactivos, se planteó la propuesta denominada “convivir es un juego más”, un programa destinado no solo al fortalecimiento de las habilidades sociales, sino para mejorar su conducta, gestionar sus emociones, aprender autocontrol, aprender a expresarse, comunicación, reforzamiento de los lazos afectivos entre los niños y educadores, Finalmente se propuso estrategias lúdicas para el mejoramiento y centradas en la identificación y expresión de las emociones con herramientas recreativas