La participación de la familia como factor determinante en el bienestar emocional de niños con síndrome de Down

Family involvement as a determining factor in the emotional well-being of children with Down syndrome.

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo analizar el papel de la familia en el desarrollo y bienestar de un niño con síndrome de Down, identificando las prácticas familiares que favorecen su desarrollo cognitivo, emocional, social y adaptativo. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con un diseño de estudio de caso de carácter descriptivo, no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por una niña con síndrome de Down y su familia, seleccionadas mediante un muestreo intencional. Para la recolección de información se emplearon la entrevista semiestructurada, la observación participante y la revisión documental, utilizando como instrumentos una guía de entrevista, una guía de observación y un cuaderno de campo. Los resultados evidenciaron que la familia desempeña un papel determinante en el desarrollo integral del niño mediante el afecto, la comunicación, la estimulación temprana y el acompañamiento permanente en los ámbitos educativo y social. Asimismo, se identificó que las actividades compartidas, el refuerzo positivo y la colaboración entre la familia y la escuela fortalecen la autonomía, la autoestima y la inclusión. No obstante, persisten desafíos relacionados con el acceso a servicios especializados y programas de orientación familiar. Se concluye que fortalecer las competencias parentales y promover estrategias de intervención centradas en la familia constituye un factor clave para mejorar la calidad de vida y favorecer el desarrollo integral de los niños con síndrome de Down.