Educación estética y desarrollo de valores en estudiantes de educación básica

Aesthetic Education and Values Development in Basic Education Students

Resumen

La educación estética constituye una alternativa pedagógica que favorece el desarrollo integral de los estudiantes mediante experiencias relacionadas con la expresión artística, la creatividad y la participación activa. La presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre la educación estética y el desarrollo de valores en estudiantes de educación básica, considerando la importancia de fortalecer actitudes y comportamientos orientados a una convivencia adecuada. El estudio se desarrolló en la Escuela de Educación Básica “Gladys Peet de Arosemena”, del cantón La Libertad, provincia de Santa Elena, durante el período lectivo 2011-2012. Se trabajó con 25 docentes y 83 estudiantes de séptimo año de educación básica. Para la recolección de información se emplearon encuestas dirigidas a docentes y estudiantes, además de una entrevista al directivo institucional. Los resultados evidenciaron que los docentes reconocen la importancia de los valores en la formación de los estudiantes; sin embargo, se identificaron limitaciones relacionadas con la práctica sistemática de valores y con la capacitación docente en educación estética. En los estudiantes también se observó el reconocimiento de la influencia de los valores en su vida escolar, aunque se evidenció la necesidad de fortalecer su práctica cotidiana. A partir de estos resultados, se determinó la pertinencia de incorporar actividades de educación estética como estrategia para promover valores, actitudes positivas, participación y expresión. Se concluye que la educación estética puede constituirse en un recurso pedagógico para fortalecer la formación axiológica cuando se integra de manera planificada al proceso educativo y se acompaña de la participación de docentes y familias.