Telemedicina como herramienta clave en la educación sobre salud mental en jóvenes adultos

Telemedicine as a key tool in mental health education for young adults

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.70577/innovascit.v4i1.114

Palabras clave:

Telemedicina; Telepsicología; Educación en salud mental; Jóvenes adultos; Intervenciones digitales; Revisión sistemática

Resumen

Lla telemedicina se ha consolidado como el uso de tecnologías de la información y la comunicación para el diagnóstico, tratamiento, seguimiento y, especialmente, la educación en salud mental a distancia. En jóvenes adultos (18–29 años), población con alta prevalencia de trastornos como depresión y ansiedad, esta modalidad supera barreras geográficas, económicas y de estigma, ofreciendo oportunidades de prevención temprana y empoderamiento en el autocuidado psicológico. Determinar el alcance y la eficacia de las intervenciones educativas en salud mental basadas en telemedicina para jóvenes adultos analizando sus resultados en conocimiento, actitudes, sintomatología y aceptación. Se realizó una revisión sistemática de estudios cuantitativos (ECAs, cuasiexperimentales, antes-después), cualitativos y mixtos que evaluaron intervenciones educativas de salud mental mediante telemedicina en jóvenes adultos (18–25 años). Se exploraron bases de datos (PubMed, Scopus, Web of Science, Google Scholar) sin límite temporal, en inglés y español. Se incluyeron intervenciones con componente educativo explícito por videoconferencia, apps, plataformas web o mensajería, y se consideraron resultados como conocimientos, actitudes, búsqueda de ayuda, sintomatología y aceptabilidad. Los estudios revisados muestran que Intervenciones transdiagnósticas telefónicas y presenciales (CETA) reducen síntomas internos y externos en adultos jóvenes además programas de mensajería SMS personalizada disminuyen significativamente síntomas depresivos y ansiosos en no tratantes así como plataformas de videoconferencia y apps móviles logran resultados no inferiores a la atención presencial en población con discapacidad intelectual, VIH o consumo de sustancias ,los usuarios valoran la conveniencia, personalización y el seguimiento continuo, aunque se reportan desafíos relacionados con seguridad de datos, estandarización de protocolos y capacitación profesional.

 

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Publicado

2026-04-21

Cómo citar

Lopez , A., Hernandez , E., & Solis , A. (2026). Telemedicina como herramienta clave en la educación sobre salud mental en jóvenes adultos: Telemedicine as a key tool in mental health education for young adults. InnovaSciT, 4(1), 128 – 138. https://doi.org/10.70577/innovascit.v4i1.114

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