Quintana M, Alulema S, Guilcatoma B, Colcha B. Estrategias didácticas inclusivas para favorecer la interacción y el trabajo colaborativo en niños de cuarto año de Educación Básica: Inclusive teaching strategies to promote interaction and collaborative work in fourth-grade students in Basic Education. InnovaSciT [Internet]. 21 de junio de 2026 [citado 21 de junio de 2026];4(1):1404 – 1419. Disponible en: https://innovascit.com/index.php/1/article/view/193