Briones Tutivén, José Gustavo, Segundo Ernesto Bucay Calderón, Marlene Renee Zúñiga Pilla, Verónica Elizabeth Saltos Espín, Pablo Vinicio Montaño Guayasamín, y María Fernanda Rodríguez Yandún. «The Impact of Project-Based Learning (PBL) on Teaching English As a Foreign Language : El Impacto Del Aprendizaje Basado En Proyectos (ABP) En La enseñanza Del inglés Como Lengua Extranjera ». InnovaSciT ISSN 3091-1826 3, no. 1 (mayo 11, 2025): 163 – 176. Accedido mayo 14, 2025. https://innovascit.com/index.php/1/article/view/32.