Mosquera Ramirez, Vetina Nicol, Betsy Marcela Intriago Palacios, Gina Alexandra Villamil Santander, y Maria Lucrecia Cabezas Quiñonez. «El Uso De Rutinas Estructuradas En El Aula Y Su Influencia En El Desarrollo De La autonomía Estudiantil: The Use of Structured Routines in the Classroom and Their Influence on the Development of Student Autonomy». InnovaSciT 4, no. 2 (julio 15, 2026): 396–421. Accedido julio 21, 2026. https://innovascit.com/index.php/1/article/view/224.