Flores , Veronica, et al. «La gamificación Como Estrategia pedagógica Para Mejorar Los Niveles De comprensión Lectora En Estudiantes De Educación Básica Media.: Gamification As a Pedagogical Strategy to Improve Reading Comprehension Levels in Middle School Students». InnovaSciT, vol. 4, n.º 1, junio de 2026, pp. 1328 – 1343, doi:10.70577/innovascit.v4i1.188.