Lojano, Marjorie, et al. «TikTok Como Herramienta De Aprendizaje Colaborativo En La Asignatura De matemática.: TikTok As a Collaborative Learning Tool in the Subject of Mathematics». InnovaSciT, vol. 4, n.º 1, mayo de 2026, pp. 796 – 812, doi:10.70577/innovascit.v4i1.157.