J. G. Briones Tutivén, S. E. Bucay Calderón, M. R. Zúñiga Pilla, V. E. Saltos Espín, P. V. Montaño Guayasamín, y M. F. Rodríguez Yandún, «The impact of Project-Based Learning (PBL) on teaching English as a foreign language : El impacto del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera », InnovaSciT, vol. 3, n.º 1, pp. 163 – 176, may 2025.