J. Quinzo, B. A. Valle, Y. M. Toledo Floreano, y G. Soriano, «El aprendizaje basado en retos como estrategia didáctica para fortalecer la habilidad de escritura en estudiantes de bachillerato.: Challenge-Based Learning as a Pedagogical Strategy for Enhancing Writing Skills among High School Students», InnovaSciT, vol. 4, n.º 1, pp. 443–458, jun. 2026.