O. Guamán, F. Garzón, M. Amaguaya, y N. Bermudez, «Estrategias metodológicas mediadas por Google Classroom para fortalecer el aprendizaje significativo en Historia en estudiantes de Bachillerato en Ciencias.: Methodological strategies mediated by Google Classroom to strengthen meaningful learning in History in high school science students»., InnovaSciT, vol. 4, n.º 1, pp. 547–561, may 2026.