S. Balla, N. Buñay, R. Chavez, y L. Caranqui, «Integración de la inteligencia artificial en la evaluación educativa: implicaciones pedagógicas desde la visión docente: Relationship between reading habits and vocabulary development in elementary school students»., InnovaSciT, vol. 4, n.º 1, pp. 398–412, may 2026.