A. Muñoz, M. Naigua, E. Guaranga, y R. Sanchez, «La comprensión lectora como eje transversal en el desarrollo del aprendizaje significativo en educación básica: Reading comprehension as a cross-cutting theme in the development of meaningful learning in basic education», InnovaSciT, vol. 4, n.º 1, pp. 319 – 334, may 2026.