Catelo , J. (2026) «El trabajo colaborativo y su incidencia en los niveles de comprensión lectora en estudiantes de Educación General Básica Elemental: Collaborative work and its impact on reading comprehension levels in elementary basic education students»., InnovaSciT, 4(1), pp. 1355 – 1370. doi: 10.70577/innovascit.v4i1.190.