Arauz , Wendy, y Marcos Gutiérrez. 2025. «Autorregulación Emocional Y Su Influencia En El desempeño académico De Estudiantes Con Dislexia En El Nivel De Educación Básica: Emotional Self-Regulation and Its Influence on the Academic Performance of Students With Dyslexia at the Basic Education Level». InnovaSciT 3 (2):585 – 600. https://doi.org/10.70577/innovascit.v3i2.91.