Flores , Veronica, Clara Teran, Luis Moyolema, y Maria Roldan. 2026. «La gamificación Como Estrategia pedagógica Para Mejorar Los Niveles De comprensión Lectora En Estudiantes De Educación Básica Media.: Gamification As a Pedagogical Strategy to Improve Reading Comprehension Levels in Middle School Students». InnovaSciT 4 (1):1328 – 1343. https://doi.org/10.70577/innovascit.v4i1.188.