Naranjo , Graciela, Sandra Buñay, Mario Cuvi, y Olga Suarez. 2026. «Implementación De Simuladores Virtuales Como Estrategia didáctica Para El Aprendizaje Significativo De La Primera Ley De La termodinámica En Estudiantes De Bachillerato: Implementation of Virtual Simulators As a Teaching Strategy for the Meaningful Learning of the First Law of Thermodynamics in High School Students». InnovaSciT 4 (1):1191 – 1207. https://doi.org/10.70577/innovascit.v4i1.179.