Quintana , M., Alulema , S., Guilcatoma , B., & Colcha, B. (2026). Estrategias didácticas inclusivas para favorecer la interacción y el trabajo colaborativo en niños de cuarto año de Educación Básica: Inclusive teaching strategies to promote interaction and collaborative work in fourth-grade students in Basic Education. InnovaSciT, 4(1), 1404 – 1419. https://doi.org/10.70577/innovascit.v4i1.193