Quinzo , J., Valle , B. A., Toledo Floreano, Y. M., & Soriano , G. (2026). El aprendizaje basado en retos como estrategia didáctica para fortalecer la habilidad de escritura en estudiantes de bachillerato.: Challenge-Based Learning as a Pedagogical Strategy for Enhancing Writing Skills among High School Students. InnovaSciT, 4(1), 443–458. https://doi.org/10.70577/innovascit.v4i1.163