Guamán , O., Garzón , F., Amaguaya , M., & Bermudez , N. (2026). Estrategias metodológicas mediadas por Google Classroom para fortalecer el aprendizaje significativo en Historia en estudiantes de Bachillerato en Ciencias.: Methodological strategies mediated by Google Classroom to strengthen meaningful learning in History in high school science students. InnovaSciT, 4(1), 547–561. https://doi.org/10.70577/innovascit.v4i1.141