Quintana , M. et al. 2026. Estrategias didácticas inclusivas para favorecer la interacción y el trabajo colaborativo en niños de cuarto año de Educación Básica: Inclusive teaching strategies to promote interaction and collaborative work in fourth-grade students in Basic Education. InnovaSciT. 4, 1 (jun. 2026), 1404 – 1419. DOI:https://doi.org/10.70577/innovascit.v4i1.193.