Flores , V. et al. 2026. La gamificación como estrategia pedagógica para mejorar los niveles de comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica Media.: Gamification as a pedagogical strategy to improve reading comprehension levels in middle school students. InnovaSciT. 4, 1 (jun. 2026), 1328 – 1343. DOI:https://doi.org/10.70577/innovascit.v4i1.188.