Arauz , Wendy, y Marcos Gutiérrez. «Autorregulación Emocional Y Su Influencia En El desempeño académico De Estudiantes Con Dislexia En El Nivel De Educación Básica: Emotional Self-Regulation and Its Influence on the Academic Performance of Students With Dyslexia at the Basic Education Level». InnovaSciT 3, no. 2 (noviembre 11, 2025): 585 – 600. Accedido septiembre 21, 2026. http://innovascit.com/index.php/1/article/view/91.