Arauz , Wendy, y Marcos Gutiérrez. «Autorregulación Emocional Y Su Influencia En El desempeño académico De Estudiantes Con Dislexia En El Nivel De Educación Básica: Emotional Self-Regulation and Its Influence on the Academic Performance of Students With Dyslexia at the Basic Education Level». InnovaSciT, vol. 3, n.º 2, noviembre de 2025, pp. 585 – 600, doi:10.70577/innovascit.v3i2.91.