Flores , V.; Teran , C.; Moyolema , L.; Roldan , M. La gamificación Como Estrategia pedagógica Para Mejorar Los Niveles De comprensión Lectora En Estudiantes De Educación Básica Media.: Gamification As a Pedagogical Strategy to Improve Reading Comprehension Levels in Middle School Students. InnovaSciT 2026, 4, 1328 – 1343.