Arauz , W. y Gutiérrez , M. 2025. Autorregulación emocional y su influencia en el desempeño académico de estudiantes con dislexia en el nivel de Educación Básica: Emotional self-regulation and its influence on the academic performance of students with dyslexia at the basic education level. InnovaSciT. 3, 2 (nov. 2025), 585 – 600. DOI:https://doi.org/10.70577/innovascit.v3i2.91.